Finlande

Gymnasielag 1998/629

Artikel 1

Tillämpningsområde och syfte

1) I denna lag föreskrivs om allmänbildande gymnasieutbildning som bygger på den grundläggande utbildningens lärokurs och är avsedd för ungdomar och vuxna. I denna lag föreskrivs dessutom om utbildning som förbereder invandrare och personer med ett främmande språk som modersmål för gymnasieutbildning. (20.12.2013/1044)

2) Gymnasieutbildningen ger studeranden färdigheter att inleda studier vid universitet eller yrkeshögskola eller att inleda yrkesutbildning som bygger på gymnasiets lärokurs.

Artikel 2a (20.12.2013/1044)

Definitioner

1) Med invandrare avses i denna lag en person som flyttat till Finland och som vistas i landet med ett tillstånd som beviljats för annat än turism eller därmed jämförbar kortvarig vistelse eller vars uppehållsrätt har registrerats eller som har beviljats uppehållskort enligt 161 § i utlänningslagen (301/2004).

2) Med en person med ett främmande språk som modersmål avses i denna lag en person vars modersmål enligt vad som antecknats i det befolkningsdatasystem som avses i lagen om befolkningsdatasystemet och Befolkningsregistercentralens certifikattjänster (661/2009) är något annat än finska, svenska eller samiska.

Artikel 6

Undervisningsspråk

1) I gymnasieutbildningen är läroanstaltens undervisningsspråk antingen finska eller svenska. Undervisningsspråket kan också vara samiska, rommani eller teckenspråk. Dessutom kan en del av undervisningen meddelas på något annat än studerandens egna ovan nämnda språk, om detta inte äventyrar studerandes möjligheter att följa undervisningen.

2) Om utbildningsanordnaren meddelar undervisning på fler än ett av de undervisningsspråk som avses i 1 mom. och studeranden har förmåga att studera på detta språk, får studeranden välja undervisningsspråket.

3) I en särskild undervisningsgrupp eller läroanstalt kan undervisningen dessutom huvudsakligen eller uteslutande meddelas på ett annat språk än de som nämns i 1 mom.

Artikel 7

Undervisningens omfattning och innehåll

1) Gymnasiets lärokurs omfattar tre år.

2) II gymnasiets lärokurs ingår, enligt vad som föreskrivs med stöd av 10 §, modersmål och litteratur, det andra inhemska språket, främmande språk, matematisk-naturvetenskapliga studier, humanistisk-samhällsvetenskapliga studier, religion eller livsåskådningskunskap, gymnastik och andra konst- och färdighetsämnen samt hälsokunskap. I de studier som nämns i detta moment kan enligt vad som föreskrivs med stöd av 10 § ingå lärokurser av olika omfattning. För en studerande som avlägger gymnasieutbildningen enligt den lärokurs som föreskrivs för vuxna är konst- och färdighetsämnena samt hälsokunskapen frivilliga. (16.6.2017/373)

Artikel 8

Undervisning i modersmålet

1) Undervisning i modersmålet meddelas utgående från studerandens undervisningsspråk i finska, svenska eller samiska.

2) I modersmålsundervisningen kan enligt studerandens val också undervisas i rommani, teckenspråk eller ett annat språk som är studerandens modersmål.

Artikel 11

Läroplan

1) Utbildningsanordnaren skall godkänna en läroplan. Läroplanen godkänns särskilt för finsk-, svensk- och samiskspråkig undervisning samt vid behov för undervisning på något annat språk.

Artikel 17 (30.12.2008/1116)

Bedömning av de studerande

1) Syftet med bedömningen är att leda och sporra studerandena i deras studier och utveckla deras förutsättningar att bedöma sig själva. Studerandenas inlärning och arbete ska bedömas mångsidigt.

2) Den studerande har rätt att få uppgifter om bedömningsgrunderna och hur de har tillämpats på honom eller henne.

3) I språkundervisningen ska den studerandes muntliga språkfärdighet bedömas utöver de övriga delområdena i språkfärdigheten. Den muntliga språkfärdigheten bedöms i ett särskilt prov. Utbildningsstyrelsen svarar för utarbetandet av provet. Bestämmelser om innehållet i provet i muntlig språkfärdighet utfärdas genom förordning av statsrådet.

Artikel 18 (13.8.2004/766)

Studentexamen

1) Gymnasieutbildningen avslutas med en studentexamen. Med hjälp av studentexamen klarläggs om de studerande har tillägnat sig de kunskaper och färdigheter som anges i gymnasiets läroplan samt uppnått tillräcklig mognad enligt målen för gymnasieutbildningen. I examen ingår prov i modersmål och litteratur, det andra inhemska språket, främmande språk, matematik och realämnena.

2) Studentexamen omfattar minst fyra prov. Examinanderna skall avlägga provet i modersmål och litteratur samt enligt eget val tre prov av en grupp som består av provet i det andra inhemska språket, provet i ett främmande språk, provet i matematik och provet i realämnena. Utöver dessa prov kan examinanderna delta i ett eller flera extra prov.

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Loi sur l'enseignement secondaire (gymnase) 629/1998

Article 1^er

Champ d’application et objet

1) La présente loi prévoit un enseignement secondaire supérieur général fondé sur le programme d’enseignement fondamental destiné aux jeunes et aux adultes. En outre, la présente loi prévoit un enseignement qui prépare les immigrants et les locuteurs de langues étrangères à l’enseignement secondaire supérieur. (20.12.2013/1044)

2) L’enseignement secondaire supérieur général permet aux élèves d’acquérir les compétences nécessaires pour commencer des études dans une université ou une haute école spécialisée ou pour commencer une formation professionnelle sur la base du programme de l’enseignement secondaire supérieur.

Article 2a (20.12.2013/1044)

Définitions

1) Aux fins de la présente loi, on entend par immigrant une personne qui s’est installée en Finlande et qui séjourne dans le pays avec un permis délivré à d'autres fins que le tourisme ou un séjour comparable de courte durée, ou dont le droit de séjour a été enregistré ou qui a reçu une carte de séjour, conformément à l’article 161 de la loi sur les étrangers (301/2004).

2) Aux fins de la présente loi, on entend par locuteur étranger une personne dont la langue maternelle n’est pas différente du finnois, du suédois ou du same, comme indiqué dans la loi sur le système d’information démographique et les services de certificats du Centre d’enregistrement de la population (661/2009).

Article 6

Langue d'enseignement

1) Dans l'enseignement secondaire, la langue d'enseignement des  établissements scolaires est le finnois ou le suédois. La langue peut être le same, le romani et la langue des signes. En outre, une partie de l'enseignement dans une autre langue que celle mentionnée ci-dessus est autorisée, si cet enseignement ne compromet pas la capacité des élèves à suivre les instructions.

2) Si l'établissement d'enseignement offre une éducation dans plus d'une langue d'enseignement mentionnée au paragraphe 1 et que les élèves ont la possibilité d'étudier dans cette langue, ils peuvent choisir la langue d'enseignement.

3) Dans un groupe d'enseignement spécialisé ou pour une formation pédagogique, l'établissement peut également sur base partielle ou en totalité communiquer dans une autre langue que celles mentionnées au paragraphe 1.

Article 7

Portée et contenu de l'enseignement

1) L'école secondaire est d'une durée de trois ans.

2) Dans les programmes d'enseignement secondaire supérieur sont inclus, tel qu'il est prévu ou prescrit en vertu de l'article 10, la connaissance de la langue maternelle et de la littérature, la connaissance de l'autre langue nationale, la connaissance d'une langue étrangère, les mathématiques et les sciences naturelles, les sciences humaines et les sciences sociales, la religion et l'éthique, la gymnastique et les arts plastiques ainsi que l'éducation physique et l'éducation à la santé. Les études mentionnées au présent article peuvent, conformément à l’article 10, comprendre des programmes d'applications diverses. Pour les élèves qui terminent l’enseignement secondaire supérieur général, conformément au programme prescrit pour les adultes, l’éducation artistique et professionnelle ainsi que l’éducation à la santé sont volontaires. (16.6.2017/373)

Article 8

Enseignement dans la langue maternelle

1) L'enseignement dans la langue maternelle est dispensé sur la base de la langue d'enseignement de l'élève en finnois, en suédois ou en same.

2) L'enseignement de la langue maternelle, au choix de l'élève, peut être également dispensé en romani, dans la langue des signes ou dans toute autre langue maternelle de l'élève.

Article 11

Programme d'études

1) L'établissement d'enseignement doit adopter un programme d'études. Le programme est approuvé spécifiquement pour l'enseignement en finnois, en suédois ou en same et, le cas échéant, pour l'enseignement dans une autre langue.

Article 17 (30.12.2008/1116)

Évaluation des élèves

1) L'objectif de l'évaluation est d'orienter et d'encourager les élèves dans leurs études et de développer leur capacité à s'évaluer eux-mêmes. L'apprentissage et le travail des élèves doivent être évalués de manière diversifiée.

2) L'élève le droit de recevoir des informations sur les motifs d'évaluation et sur la manière dont ceux-ci lui ont été appliqués.

3) Dans l’enseignement des langues, les compétences orales de l’élève doivent être évaluées en plus des autres domaines de compétence linguistique. La compétence orale est évaluée dans un test spécial. Le Conseil de l'éducation est responsable de la préparation du test.  Les dispositions relatives au contenu de l’épreuve d’aptitude orale sont publiées par décret gouvernemental.

Article 18 (13.8.2004/766)

Baccalauréat

1) L'enseignement secondaire supérieur se termine par le baccalauréat. Un examen permet de vérifier si les élèves ont acquis les connaissances et les compétences énumérées dans le programme d'études secondaires et ont atteint l'essentiel des objectifs de l'enseignement secondaire. L'examen comprend des épreuves de langue maternelle et de littérature, de l'autre langue nationale, d'une langue étrangère, de mathématiques et d'études générales.

2) Le baccalauréat comporte au moins quatre examens. Les candidats doivent passer un examen dans la langue et la littérature maternelle, mais aussi, selon leur choix, trois examen d'un groupe constitué d'une épreuve dans la seconde langue nationale, d'une épreuve dans une langue étrangère, d'une épreuve en mathématiques et d'un test de sujets réels. En plus de ces épreuves, les candidats doivent participer à un ou plusieurs examens supplémentaires.

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