Løgtingslóg nr. 125 frá 20. juni 1997 um fólkaskúlan,
sum seinast broytt við løgtingslóg nr. 93 frá 7. mai 2025

Grein 1.

1) Fólkaskúlin er tann almenni skúlin, sum býður undirvísing eftir hesi lóg.

Grein 2.

Uppgáva fólkaskúlans er við atliti at tí einstaka næminginum og í samstarvi við foreldrini at fremja, at næmingarnir nema sær kunnleika, fimi, arbeiðshættir og málbúnar, sum stuðla tí einstaka næminginum í fjølbroyttu, persónligu menningini.

Grein 4.

1) Fólkaskúlin er ein 9 ára grundskúli og ein 1 árs 10. flokkur.

[...]

Grein 5.

1) Undirvísingarinnihaldið skal vera valt og skipað soleiðis, at næmingarnir fáa líkindi at nema sær fakliga djúphugsan, høpi og heild. Í undirvísingini skulu næmingarnir hava høvi at ogna sær sannkenning og teir arbeiðshættir, ið eyðkenna einstøku lærugreinina. Í sínámillum ávirkan við tí skulu næmingarnir hava høvi at nýta og menna kunnleika og fimi við undirvísing í tvørgreinaligum evnum og spurdómum.

2) Í 9 ára grundskúlanum skulu allir næmingar verða undirvístir í hesum lærugreinum:

1. Hugvísindaligar lærugreinir:

a) Kristinkunnleika: Øll skúlaárini.
b) Føroyskum: Øll skúlaárini.
c) Donskum: 3.-9. skúlaári.
d) Enskum: 4.-9. skúlaári.
e) Søgu og samtíð: 4.-9. skúlaári.
f) Samfelagsfrøði: 7.-9. skúlaári.

2. Náttúruvísindarligar lærugreinir:

a) Støddfrøði: Øll skúlaárini.
b) Heimstaðarlæru: 1.-3. skúlaári.
c) Náttúru og tøkni: 4.-6. skúlaári.
d) Alisfrøði og evnafrøði: 7. skúlaári.
e) Landalæru: 7.-9. skúlaári.
f) Lívfrøði: 7.-9. skúlaári.

4) Undirvísing í alis-/evnafrøði og týskum skal standa næmingunum í 8. og 9. flokki í boði. Annað fremmandamál kann tó verða valt í staðin fyri týskt.

6) Næmingar, ið hava føroyskt sum seinna málið, kunnu í hóskandi vavi fáa serstaka undirvísing í føroyskum. Landsstýrismaðurin kann harumframt áseta, at boðið skal vera tvímæltum næmingum undirvísing í teirra móðurmáli. Landsstýrismaðurin ásetur gjøllari reglur um undirvísing av tvímæltum næmingum, og kann hann í hesum sambandi víkja frá § 5, 1.-4. stk., §§ 7, 9 og 19, 1., 2., 3. og 5. stk. og § 26, 1. stk.

7) Næmingar, sum eru deyvir og hava teknmál sum fyrsta mál, skulu hava holla undirvísing í teknmáli. Landstýrismaðurin ásetur reglur fyri, hvussu undirvísing av deyvum næmingum skal skipast, og kann hann í hesum sambandi víkja frá § 26 stk. 1.

Grein 6.

1) Undirvísingin í kristnikunnleika í fólkaskúlanum skal samsvara við fólka-kirkjunnar evangelisk-luthersku læru.

[...]

Grein 7.

1) Í 10. flokki skulu hesar lærugreinir standa næmingunum í boði: føroyskt, danskt, støddfrøði, kristnikunnleiki, ítróttur, samtíð og enskt.

2) Teir næmingar, ið sambært § 5, 4. stk. hava fingið undirvísing í alis-/evnafrøði og týskum, teimum skal framhaldandi standa í boði at fáa undirvísing í alisfrøði, evnafrøði og týskum í 10. flokki. Sama er eisini galdandi fyri teir næmingar, ið hava valt annað fremmandamál enn týskt.

3) Landsstýrismaðurin kann í serligum førum loyva, at næmingar í 10. flokki fáa undirvísing í alis/evnafrøði og týskum og fara til próvtøku í fráfaringarroynd fólkaskúlans í alis/evnafrøði og týskum.

4) Boðið kann vera næmingunum í 10. flokki undirvísing í latíni.

5) § 5, 1. og 3. stk. og § 11 eru eisini galdandi fyri undirvísingina í 10. flokki.

Grein11.

1) Landsstýrismaðurin ásetur reglur um endamálið í undirvísingini og reglur um høvuðs kunnleika- og fimisøki (endalig mál) í lærugreinum og kravdum undirvísingarevnum eftir §§ 5-9. Landsstýrismaðurin ásetur harumframt reglur um mál í lærugreinum og evnum ávís skúlaár (ávegis mál), undantikið í teimum lærugreinum, sum fata um undirvísing í eitt ella tvey skúlaár.

Loi n° 125 du 20 juin 1997 sur l'enseignement primaire et secondaire inférieur,
modifiée en dernier lieu par la loi n° 93 du 7 mai 2025

Article 1

1) L'école primaire est l'établissement public qui offre l'enseignement, conformément à la présente loi.

Article 2

La mission de l'école primaire est de veiller, en tenant compte de chaque élève et en collaboration avec les parents, à ce que les élèves acquièrent les connaissances, les compétences, les méthodes de travail et les aptitudes linguistiques qui contribuent à leur développement personnel diversifié.

Article 4

1) L'école primaire est un établissement d'enseignement polyvalent de neuf ans et une classe de 10^e année d'un an.

[...]

Article 5

1) Le contenu de l'enseignement doit être choisi et organisé de manière à ce que les élèves aient la possibilité d'acquérir une réflexion professionnelle, un contexte et une approche globale. Dans l'enseignement, les élèves doivent avoir la possibilité d'acquérir la justification et les méthodes de travail qui caractérisent chaque matière. En s'influençant mutuellement, les élèves auront la possibilité d'utiliser et de développer leurs connaissances et leurs aptitudes dans l'enseignement de matières et de questions interdisciplinaires.

2) Dans l'école polyvalente de neuf ans, tous les élèves recevront un enseignement dans les matières suivantes :

1. Sciences humaines :

a) Éducation chrétienne : toutes les années scolaires.
b) Féroïen : toutes les années scolaires.
c) Danois : de la 3^e à la 9^e année scolaire.
d) Anglais : de la 4^e à la 9^e année scolaire.
e) Histoire et littérature contemporaine : de la 4^e à la 9^e année scolaire.
f) Sociologie : de la 7^e à la 9^e année scolaire.

2. Sciences :

a) Mathématiques : toutes les années scolaires.
b) Éducation locale : de la 1re à la 3e année scolaire.
c) Nature et technologie : de la 4e à la 6e année scolaire.
d) Physique et chimie : de la 7e année scolaire.
e) Géographie : de la 7e à la 9e année scolaire.
f) Biologie : 7e à 9e année scolaire.

4) L’enseignement de l’agriculture et de la chimie ainsi que de l’allemand est proposé aux élèves de 8^e et 9^e années scolaires. Une autre langue étrangère peut toutefois être choisie à la place de l’allemand.

6) Les élèves dont le féroïen est la deuxième langue peuvent, dans des circonstances appropriées, bénéficier d’un enseignement spécifique en féroïen. Le gouverneur général peut également prescrire que les élèves bilingues bénéficient d’un enseignement dans leur langue maternelle. Le gouverneur fixe des règles plus détaillées concernant l’enseignement des élèves bilingues et peut, à cet égard, déroger à l’article 5, paragraphes 1 à 4, aux articles 7, 9 et 19, paragraphes 1, 2, 3 et 5, et à l’article 26, paragraphe 1.

7) Les élèves sourds dont la langue des signes est la première langue doivent bénéficier d’un enseignement de qualité dans la langue des signes. Le gouverneur établit les règles relatives à l'organisation de l'enseignement des élèves sourds et peut, à cet égard, déroger à l'article 26, paragraphe 1.

Article 6

1) L'enseignement du christianisme à l'école primaire doit être conforme à la doctrine évangélique luthérienne de l'Église du peuple.

[...]

Article 7

1) En 10e année, les matières suivantes sont proposées aux élèves : féroïen, danois, mathématiques, christianisme, sports, études contemporaines et anglais.

2) Les élèves qui, conformément à l'article 5, paragraphe 4, ont suivi un enseignement en agriculture/chimie et en allemand, continuent de suivre cet enseignement en 10e année. Il en va de même pour les élèves ayant choisi une autre langue étrangère que l'allemand.

3) Le gouverneur général peut, dans des cas particuliers, autoriser les élèves de 10e année à suivre un enseignement en agriculture/chimie et en allemand, et à passer un examen de fin d'études primaires en agriculture/chimie et en allemand.

4) Les élèves de 10e année peuvent recevoir un enseignement en latin.

5) Les paragraphes 1 et 3 de l'article 5 et l'art. 11 s'appliquent également à l'enseignement en 10e année.

Article 11

1) Le gouverneur fixe les règles relatives à la finalité de l'enseignement, aux principaux domaines de connaissances et des aptitudes (matières finales) des matières et au matériel pédagogique requis conformément aux articles 5 à 9. Il fixe également les règles relatives à la langue des matières et aux matières pour une année scolaire donnée (langue continue), sauf pour les matières qui impliquent un enseignement pendant une ou deux années scolaires.